武松打虎句子 精选38句

1. 你认为武松是一个怎样的人？是从哪些描写中看出来的？

2. 万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

3. 展开讨论，延伸课外，深化中心。

4. （开端）第段，写武松进店喝酒，与酒家发生争执。

5. 积累字词。

6. 什么是名著呢？名著就是这样的书――哪怕只是一瞬间它都会使你从中感受到一部分生活的意义名著是能够经受住时间考验的书是亿万读者多少年来能从中得到特别启迪而阅读的书

7. 预习“武松打虎”精彩描写部分。

8. 昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播；今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。

9. 骏马却驮痴汉走，美妻常伴拙夫眠。

10. 天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。 (在线造句 )

11. 虎乃“兽中之王”，请写出几个有关“虎”的成语，丰富我们的词库。

12. 课后练习第三题

13. 在理出小说情节的基础上分层次赏析人物个性特点（武松的英雄之气和凡人之性）。

14. 其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，()屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱；且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。

15. 有力使力，无力斗智。（第七武松打虎）

16. 他是一位下层小吏，仗义疏财、急人所难，但却不容于黑暗的官场，最终被逼上梁山，却成了决定梁山命运的人。

17. 身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。

18. 原因：因为“使尽了平生力气”，却又“打急了”，“打在枯树上”；

19. （结局）第段，写武松打死老虎后下冈。

20. 熟读课文，学会抓住关键词句品评赏析。

21. 小组展示探究成果，师随时板书概括人物性格的词语。

22. 完成导学案。查找《水浒传》的相关

23. 品读赏析

24. 文学常识

25. 分角色朗读（其他生听读的同时标划出描写武松的句子。）

26. 盗可盗，非常盗;强可强，真能强。只因灭恶除凶，聊作打家劫舍。地方恨土豪欺压，乡村喜义士济施。众虎有情，为救偷鸡钓狗;独龙无助，难留飞虎扑雕。谨具上万资粮，填平水泊;更赔许多人畜，踏破梁山。

27. 八方共域，异姓一家。

28. 完成作业。

29. 能有感情的朗读课文。

30. 名著链接请在下面横线上填上相关的内容。

31. 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。

32. 有关《水浒传》

33. 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天，这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

34. 景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光。

35. 呼延灼见了周通，便纵马向前来战。周通也跃马来迎。二马相交，斗不到六七合，周通气力不加，拨转马头，往山上便走。呼延灼赶了一直，怕有计策，急下山来，扎住寨栅，等候再战。

36. 欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路，鱼书不至雁无凭，今番欲作悲秋赋，回想西山又日斜，天边孤客真难度，丈夫有泪不轻弹，只是未到伤心处！

37. 温故而知新

38. 禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。

武松打虎句子 精选73句

1. 远眺望见旗蔽日，刀剑如麻，前面都是带甲马军，后面尽是擎兵将；大马金刀，杀奔白龙庙路上来！

2. 检查自学情况

3. 上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！

4. 只好刺枪使棒，最是踢得好脚气球。

5. 阅读检测，梳理故事情节：

6. 两个待向前，只听得殿前又卷起一阵怪风，吹得飞砂走石，滚将下来；摇得那殿宇岌岌地动；罩下一阵黑云，布合了高低，寒气侵入，毛发竖起。

7. 通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。

8. 掌握相关文学常识，能简洁概括故事情节。

9. 大厦将倾，非一木可支。（第六十九回）

10. 老虎是凶猛的，可武松更是技高一筹，他是怎样对付老虎进攻的？

11. 板书几个易读错的词语，请学生读。

12. 面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是“一闪”“一闪”“又闪”。这样写对表现人物形象有什么作用?（4分）

13. 请用简洁的语言概括这两段的情节，不超过7个字。（2分）

14. 其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱;且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。

15. 检查自学，扫除障碍。

16. 标划武松打虎的动作词语，赏析品味。

17. 你从中体会到武松是个怎样的人？

18. 明确：——自然段写“武松打虎”。

19. 他是一位下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必报，后以“行者”身份行走江湖，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

20. 过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。

21. 第一段划波浪线中“扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?(分

22. 谈话导入，揭示课题。

23. 第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?(2分)

24. 昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播;今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。

25. 自读课文，积累课文中重要的字词，梳理小说情节结构，能够复述武松打虎的故事。

26. 千里面朝夕相见，一寸心死生可同。

27. 谈话导入，揭示课题。我国古代有四大名著，《水浒传》就是其中的一部，它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位，武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事？对了，是打猛虎。今天我们就来学习《武松打虎》。

28. 武松是怎样打死锰虎的？用自已的话说说。

29. 武松防守：朗读第自然段，圈出描写武松和老虎行动的词语。

30. 我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。风带给大自然灵真屈，使大自然有了生命力。我陶醉于风，陶醉于风的虚实劲静，陶醉于风的疾缓刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。

31. 天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。

32. 胸中藏战将，腹内隐雄兵。

33. （高潮）第段，写武松景阳冈打虎。

34. 智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

35. 这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬)武松的武艺高强和英雄气概。常用的表现手法(衬托)。

36. 相貌语言，南北东西虽各别;心情肝胆，忠诚信义并无差。

37. 笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。

38. 地方四五百里，英雄一百八人。

39. 在晁盖恐托胆称王，归天及早；惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

40. 对武松形象作出个性化评价。

41. 用简洁的语言概述故事内容。

42. 课外阅读推荐《水浒传》中塑造武松形象的回目： 23回横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎 26回偷骨殖何九叔送丧，供人头武二郎设祭 27母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青 28回武松威震安平寨，施恩义夺快活林 29回施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神 30回施恩三入死囚牢，武松大闹飞云浦 31回张都监血溅鸳鸯楼，武行者夜走蜈蚣岭 32回武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江

43. 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。

44. 体会作品所展现出的武松“英雄”“凡人”的丰满性格。

45. 继续学习复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作把过程讲清楚。

46. 由于酒力发作，便找了一块光滑的大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只吊睛白额大虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。只听xxx咔嚓xxx一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼嘴鼻耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。

47. 第二回合：抡、劈；第三回合：揪、按、捺、踢、打小说的行动描写。

48. 课文刻画武松的性格特征运用了哪些方法？

49. 解释下列字词：

50. 在

51. 标划出环境描写的句子，并说说其作用。

52. 能抓住武松和老虎搏斗的动作把过程用自己的话讲清楚，尝试表现当时紧张激烈的气氛。

53. 人无千日好，花无百园红。

54. 能正确、流利地朗读课文，体会用词的准确性。

55. 想想武松打虎主要分成哪两个部分？（攻击和防卫）

56. 第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？(2分）

57. 有人说，武松打虎的情节不可信，你觉得武松打虎的情节真实吗？根据文中的具体内容说说你的理解。

58. 要求：多读多想，独立完成，书写工整。

59. 相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并无差。

60. 如果要用一种颜色来描绘一个你喜欢的季节你会怎样说？春，绿意盎然；夏，花团锦簇，所以是红色；冬，银装素裹；那秋呢自然是那一片单调的金色。而我却独爱这单调的金色。可能是我生在冬天的缘故吧，冬天是银色，秋天是金色，所以秋冬是好友。自然，我也是把秋当做了我的好友。

61. 恰是寒冬气象，彤云密布，朔风渐起，却早纷纭扬扬卷下一天大雪来。

62. 给下列加点字注音：

63. 这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，颇能诗书词赋。

64. 堂悬敕额金牌，家有誓书铁卷。

65. 揪——按——踢——再按——打等写得细致生动。字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。

66. 这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，*静又响亮的流着。

67. 根据提示写出人物的名称以及与之相关的一个故事情节。

68. 画龙画虎难画骨，知人知面不知心。

69. 说一说本文是如何把武松这一英雄形象刻画得真实可信的？

70. 为什么你应该阅读名著并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由第一名著开阔你的眼界；第二名著资助你成长；第三名著帮助你了解生活认识自己最后一点是非常重要的名著可以使你洞察自己的内心世界这是从别处得不到的可以肯定你从许多书中都能够得到乐趣；但是一部名著一旦你读进去了它会把你带到更高的境界

71. 请用简洁的语言

72. 武松的故事（简要介绍）

73. 掌握名著《水浒传》的相关文学常识，提升文学素养。

武松打虎句子 精选8句

1. 这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。

2. 阅读课文，整体感知。

3. 研读重点武松打虎的情节

4. 反思升华

5. 初学课文，理清课文结构

6. 柔软是立身之本，刚强是惹祸之胎。

7. 初读课文，感知情节

8. 圆明圆中的一片片废墟上，矗立着高大的石柱，好像历史老人在诉说着八国联军的罪恶。一进香山公园的大门，抬头望去，映入我眼帘的便是如火的红叶，把秋天的山头包围住了，简直像《西游记》里的火焰山。