活动场面描写的句子 精选126句

1. 它躲进了云层里，笑嘻嘻的跟我玩着捉迷藏，我用力地跺了跺脚，想上前去追上它，可是我向它前进一步，它后退一步；我后退一步，它前进一步，怎么也不让我捉到它。

2. 热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

3. 只听“啪”的一声，1500的比赛开始了。运动员们开始了漫长的比赛，她们犹如离弦的箭一般冲出起点。孙鹤松被落在了最后，她并没有放弃，一路朝前跑，马上就要超过前面的人了，我为她捏了一把汗，为她加油。好的，超了过去，孙鹤松你真棒！一圈，两圈，三圈，第四圈也过去了，她依然在咬牙坚持着，累得气喘吁吁的她额头上已满是汗珠。每当她跑过我们班的位置时，同学们都会为她加油，给她鼓劲儿。孙鹤松抖擞精神，速度不但没有放慢，反而越跑越快，落在最后的一位同学都急红了脸，恨不得长出一对翅膀飞过去。随着终点的临近，拉拉队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。孙鹤松依然保持着自己的位置直到最后。虽然她只是倒数第二名，但她在我心中永远是第一。因为如果没有她，班里1500米名单上就会是空缺；如果没有她，我们班就会被其他班笑话；如果没有她，就会让别的老师认为我们班是胆小鬼。孙鹤松，你真棒！

4. 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

5. 熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

6. 简介《西厢记》故事情节。（课下注释很详细，老师读一下，稍加润色，使之更完整、详细。）

7. 下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。

8. 项背相望：项：颈项。原指前后相顾。后多形容行人拥挤，接连不断。

9. 下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在吃零食，还有的同学在做游戏。

10. 随着“砰”的一声，比赛开始。我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，初一（2）班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为初一（4）班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。

11. 红飞翠舞：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

12. 在红色的塑胶跑道上只听xxx砰xxx的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：xxx加油！加油！xxx，在一片片xxx加油xxx声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次xxx龟兔赛跑xxx的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：xxx加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！xxx生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。

13. 有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。

14. 关于童年的句子8个少一点

15. 直接交代场面活动的时间、地点、人物。

16. 学得一些写法：场面描写的基本写法

17. 营造特定的气氛

18. 结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马;骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。

19. 以“课间活动真是丰富多彩”为统领句写一段话

20. 人语马嘶：人叫喊，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。

21. 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

22. 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

23. 那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。

24. 摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

25. 快速读课文理清情节结构：

26. 选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺;留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信;观察景物特点，准确生动地写下见闻、感受，或者选择写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作.

27. 哦

28. 我和小朋友们像猴子一样飞快地爬上双杠，两只手抓住双杠像小猴子一样甩来甩去，忽然又来个“金鸡倒立”玩的多么开心呀。还有的小朋友坐在秋千上荡来荡去，像蝴蝶一样在天空中自由自在的飞来飞去。

29. 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

30. 丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。

31. 过了一会儿，太阳全露了出来，它由深红色变成了浅红色，它把云朵染成了玫瑰色，几片云朵围在太阳的身边好像大地上的一切都是高傲的太阳的子民，而云朵，便好像是太阳的贴身武士，如影随行跟着太阳，时该保护着太阳的安全，日出可真美啊

32. “发卷纸喽！”英语课代表抱着一摞卷纸走进了教室---

33. 万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

34. 描写人物语言描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆，因为在热闹的场面里人是主人公，通过描写主人公的语言可以让文章变得生动，活泼，而让文章看起来变得轻松。

35. 新闻特写的概念

36. 每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。

37. 情境导入，渲染气氛

38. 融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强段落语句的感染力。

39. 课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。

40. 没办法，只好让下一个同学踢了。

41. 你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后。

42. 描写同学在课间互相学习的句子

43. 分析完之后，一定要留时间让学生诵读，并背会某些精彩语句。

44. 掌声雷动释义：鼓掌的声音像打雷一样震动全场。

45. 描写环境优美的句子字少一点

46. 枪林刀树：犹言刀枪林立。形容激烈战斗的场面。

47. 你问我答

48. 门庭若市：庭：院子;若：象;市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。

49. 开幕式由林培敏校长主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。身着校服的旗手抬着国旗、会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队。各年级都亮出让人耳目一新的口号和入场方式。鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出横街学校一派蓬勃生机的景象。

50. 过了一会，周围的白云全都被一种光芒染成了红色。

51. 万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

52. 直接导入。

53. 那里有一群男孩正在打篮球。

54. 从侧面描写热烈的场面有许多因素，我可以通过观察，来找出这些因素，然后加以描写，从侧面描写出场面热闹的程度，使文章变得丰满起来。

55. 先描写整个场面（面），再写细节（点）， 做到点面结合

56. 川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

57. 怎么样？你是否也想到场上试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧！

58. 知道一点常识：什么是场面描写

59. 同学们在操场上欢蹦乱跳地做游戏。

60. 我先参加了50米的短跑比赛，我深呼吸了一下，然后活动了一下，做好了起跑准备，其他的队员也做好了准备。突然发令枪响了，我立刻跑了出去，我耳边生风，突然一阵白色的旋风超过了我，我也加快了速度，可是我还输了，拿了第二名，原来那个人是原来我班上的（他是原来我班上短跑最快的），我甘愿认输，我心中想好了，1500我一定要拿到冠军。

61. 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

62. 热火朝天[ rè huǒ cháo tiān ]释义：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。

63. 早晨，各班同学陆续来到操场上准备做早操；瞧：我们班的队伍多整齐呀！

64. 攘来熙往：形容人来人往，非常热闹拥挤。

65. 新闻特写的种类

66. 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

67. 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

68. 说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类段落语句要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

69. 接踵而来：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。

70. 抬头望去，在大海深处，水天相接的地方，出现了一片鱼肚白。

71. 群情激昂[ qún qíng jī áng ]释义：大家的情绪都很激动和高昂。

72. 精彩绝伦：精：精巧。绝伦：无与伦比。精彩美妙到了极点。

73. 不相上下：分不出高低好坏。形容水平相当。

74. 军训的时候只要一吹口哨我们就会排山倒海的冲向操场。

75. 枪声刀影：指激烈厮杀的场面。

76. 门庭若市：庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。

77. 趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

78. 你写我评

79. 军训中，同学们在操场上精神抖擞，斗志昂扬，步调一致，喊声震天，全场观众以雷鸣般的掌声给予鼓励。

80. 校园的课间活动真是丰富多彩 有静 有动 静的同学在自己的座位上看书·写作业。

81. 珠围翠绕：珠：珍珠;翠：翡翠。形容妇女妆饰华丽。也形容富贵人家随侍的女子众多。

82. 复句通常用一些关联词语来连接。

83. 大事铺张：指对场面特别安排，过于讲究，以显示自己的阔绰。多用于婚丧大事。

84. 运动员在运动场上进行着别开生面的比赛，其他同学也不甘寂寞。小记者们纷纷拿着相机为选手拍照；吴岱卿和张文曦认真看着秩序册，时时提醒检录时间；赵一娜则管理着卫生问题，监督着每个同学做好保洁工作，杜朦和几位xxx才子才女xxx忙着写宣传稿，更多的同学在看台上用洪亮的声音呐喊加油。

85. 纷至沓来：纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。

86. 熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

87. 太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

88. 语言生动形象（修辞、写作手法等）

89. 清晨，早锻炼的同学在操场上比比皆是。

90. 学生活动，拾级而上

91. 可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球。

92. 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

93. 火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

94. 把你你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方法用文字介绍给大家：

95. 八音迭奏：八音：古代对乐器的统称；迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。

96. 从学校门口路过的叔叔阿姨们飞看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。

97. 男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。

98. 她的小嘴线条分明，牙白唇红， 巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。

99. 济济一堂：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

100. 男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。

101. 以呐喊加油声、笑声来开头。

102. 四年级教室门口的小操场上正在玩老鹰捉小鸡的游戏。你瞧：扮演老鹰的那位男生还装得挺像模像样的，他张开“翅膀”，瞪着眼睛说：“我要扒了你们的皮，抽了你们的筋。”“小鸡们”调皮地说：“来吧，来吧！”……“哈哈哈……”校园中不时地传来孩子们的笑声。

103. 渐渐地东边露出了一片红霞，接着红霞的范围越来越大，越来越红。

104. 男生、女生都走玩了，刘老师又让我闭着眼睛走过去。这次，是我们女生先走。又轮到我了，我闭上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了过去。而有的男生走到半道就掉了下来，乐得大家哈哈大笑。

105. 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

106. 可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人：

107. 具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。

108. 描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹，要想使文章热闹起来，就要再加上一些场外的热闹气氛，让文章始终透着一丝热闹。

109. 同学们聚集在操场上观看篮球比赛。

110. 班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。

111. 校园的课间活动真是丰富多彩。

112. 再读课文，讨论问题

113. 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。

114. 突然，东方地平线上透出缕缕红霞，一点紫红缓缓升起，由暗到明，地，微微一跃，一轮红日喷薄而出，顷刻朝霞满天，峨嵋山变成金色的世界。

115. 课间活动时，教室里好不热闹，大家三五成群的聚在一起谈笑风生，真希望上课铃不要太早响起，影响我们有趣的谈论。

116. 顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了！还有的在玩跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们一个个轻巧得像燕子似的在绳中翩翩起舞，穿来穿去。

117. 只见东边海和天相连的地方出现了一块粉红色的云。

118. 走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

119. 稠人广众：指人很多的场合。

120. 摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

121. 激发学生表达欲望，把学生带入场景的氛围中。

122. 注重对人物的刻画（神态、动作、语言、心理）

123. 水泄不通：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。同水泄不通。

124. 村边场上，人们正用脱粒机为玉米脱粒。

125. 车马骈阗：车马聚集很多。形容非常热闹。

126. 壶浆塞道：壶浆：以壶盛着酒浆；塞道：挤满道路。形容群众欢迎自己所拥护的军队的场面。

活动场面描写的句子 精选94句

1. 课间的时候，校园里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在听音乐，有的人在踢毽子，还有的人在玩滑板。

2. 一到课间，值日生忙着搞卫生，其他同学都到操场上做游戏。

3. 新闻特写的写作

4. 课外书写的好的句子的心得，3句，少一点的句子谢谢大家，有好评

5. 增强一种意识：让场面描写动起来）

6. 热火朝天释义：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。

7. 你荐我赏

8. 当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。

9. 昨天晚上还稀稀沥沥地下了一场小雨，可今天早晨的天气却格外的好，当东方刚刚出现鱼肚白时，操场上便出现了我们的身影，习习的秋风吹着，幸亏有了太阳的存在，不然我们饱满的精神必定会被这初秋不温暖的寒风磨灭掉。大家精神抖擞，抬头挺胸，迈着整齐的步子完成了队列比赛，当飘扬的五星红旗冉冉升起时，我们这次运动会的序幕便拉开了。

10. 操场虽有上万人，但却鸦雀无声，似乎连根针掉地上都听得清楚。

11. 录像短片。

12. 大打出手：打出手：戏曲中的一种武打技术，一出剧中的主要人物与多个对手相打，形成种种武打场面。比喻逞凶打人或殴斗。

13. 现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了。

14. 笑意写在脸上、欢呼声此起彼伏，青春与快乐的气息弥漫在校园。

15. 刘老师把我们领到了“体育小天地”。让我们睁着眼睛从“太空漫步”上走过去，先是男生走，后是女生过。我们走的时候，男生都说我们不敢走。我想：我一定要让他们看看谁厉害！轮到我走了，开始还真有点害怕，但又鼓起勇气，一步一摇地走了过去。

16. 描写环境在节日里，鞭炮声一定不绝于耳，增添了节日的气氛，使节日的气氛更加热闹。

17. 一群小女孩在操场一角窃窃私语，不时还用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她们。

18. 不一会儿，太阳终于出来啦

19. 联欢会的时候，有的人唱歌，有的人跳舞，有的人讲故事，还有的xxx琴。

20. 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

21. 积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。

22. 一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。

23. 有的在跑步，有的在踢足球，有的在打篮球，有的坐在看台上，就着温暖的阳光看着书。

24. 个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐。

25. 开启学生记忆之门，引发学生思维。

26. 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

27. 旁边的女孩不禁笑了起来。

28. 慢慢的，这还没睡醒的太阳终于打着哈欠露出了半张脸，天空也顿时被染成了鱼肚白。

29. 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

30. 太阳的家--地平线亮了起来。

31. 铺张浪费：铺张：讲究排场。为了场面好看而浪费人力物力。

32. 运用多种手法凸显人物特点。

33. 趋之若鹜：趋：快走;鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

34. 终于到了我们年级的接力比赛，先是女生的，虽然前两人我没有看到她们的风采，但好在赶上了羽和然。羽在接棒时虽然摔倒了，但她没有放弃，也没有因为疼痛而中途退出，坚持不懈地跑完了100米。然虽然没超过前一个班的同学，但她已尽了全力，只距前一人一步之遥，下场后，大家称赞她们。然后便是男生接力，我们班在内道里距前一人很远，所以不容易超过别的班，可是，我看到他们已经比平时快多了。即使我们没有得上名次，但是，大家都已经尽最大努力了，这就是我们最好的结果。

35. 这时，海水红了起来，就像燃起了熊熊的大火。

36. 邀请读者同享游戏的快乐。

37. 太阳整个浮出水面时，我心中的激动也随着澎湃的心海一起荡漾，只是，忽然好像不是那么焦急了，也变得有一些闲适，惬意地沐浴着日光，让这份温暖一直由脸上，渗透到心里。

38. 指导写场景作文，注意把场景写具体、写清楚。

39. 课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。

40. 鼓乐齐鸣：击鼓和奏乐声一齐响。形容热闹景象。

41. 进入场景训练教学

42. 阳揉了揉惺忪的睡眼，从海与天空的交接中伸出了半个小脑袋，散发出弱弱的，金色的光芒，把天空渲染成了金黄色，把海面上的波涛照得金光闪闪。

43. 那红润的两唇，像两片淡红的、 正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。

44. 觥筹交错：觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。

45. 赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

46. 寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。

47. 动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。

48. 150字左右。

49. 篮球场上正在进行精彩的篮球赛。小明真厉害，接连绕过两个同学的防守，眼看篮球就要进网了，不料被对手抢了过去。一旁的啦啦队员急得发出一阵阵尖叫声。再看那边内操场有几个女同学正在踢毽子，她们手脚轻快，那毽子就像牵在她们脚上的一只小燕子，飞去又飞回。

50. 咦

51. 她生气的时候，薄薄的红嘴 微向上翘，活像透的小樱桃。

52. 描写人多热烈的场面少不了人的身影，描写出人多能显示出场面更加热闹。

53. 盛况空前：形容热闹至极。

54. 而“有的……有的……”就是一种关联词的形式。

55. 盼望已久的日子终于来到了。今天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡的到了大操常首先，是运动员入场式，只见游-行的运动员跟着气球队、花环队、锣鼓队，精神抖擞地走着。在锣鼓队的前面还有四个人穿着白色的衣服举着一个大牌子，上面写着“实验小学运动会”几个大字。正当这时气队的一个队员放了五个气球捆在一起的气球，那气球的动作犹如一个正在赛跑的人。接着，又有两三个和这一样的气球升起。当所有的人都到齐的时候，所有的气球腾空而起，锣鼓齐鸣，花环队跳起了欢乐的舞蹈……

56. 显而易见《长亭送别》是崔莺莺送张生去赶考，考取功名的，我们早上已把课文读了一便，除了张生，莺莺还有谁？（老夫人，和尚，丫鬟）。

57. 小华登在梯子上，轻轻地从枝权上把桃子摘下来，递给下面的小强，小强再把桃子小心翼翼地放进竹篓里。

58. 教室外的走廊上，几位女同学正在跳皮筋，仔细一瞧，嘿，我们的数学朱老师也在其中，她的动作是那么熟练，如同一只燕子上下翻飞，引的我们一边鼓掌，一边大声叫好！

59. 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

60. 收集观看革命影视作品。

61. 看，天终于亮起来，太阳也像一个好胜的孩子一样，正在炫耀着自己那金黄的外衣，它把外衣挂在外面照的周围一片光明明亮。

62. 太阳的大半变脸露出来了，它渐渐收敛了光芒，像一只光焰柔和的大红灯笼，又似乎是一个顽皮的孩子，任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳，我惊讶的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走，我瞪大双眼正欣赏着，突然那太阳颤动了两下，像是在伸一个懒腰，再似一个轻快、敏捷的弹跳，完全的展现在东方。

63. 驷马高车：驷马：一车所驾的四匹马。套着四匹马的高盖车。旧时形容有权势的人出行时的阔绰场面。也形容显达富贵。

64. “我看崔莺莺爱情观”由学生讨论，但不能空口无凭，从文中找到例证！（这有些热闹。）

65. 看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下显得格外引人。首先是穿着白蓝相间的整齐服装的鼓号队绕操窗行走。紧随其后的是各班同学合成的仪仗队，有的举着各种颜色的彩环，异口同声的高喊着口号：“友谊第一，比赛第二……”有的在路过讲台中间时敬礼，我们初一15班，在走方块队路过讲台的时候，放飞了理想的气球，并宣誓：不管成绩怎样，我们都要努力拼搏！

66. 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

67. 结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马；骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。

68. 这边两个铲土装车的同学，谁也不吭声，只是闷头猛劲儿干，好像在暗中比赛似的。

69. 同学们七手八脚，很快就把操场上的雪打扫干净了。

70. 本周二下午3点，正是学校大课间活动时间，班主任方燕萍在讲台前说着分点心的事，后排几个小男生晃头晃脑，已经有点坐不住了。

71. 课堂小结，回顾反思

72. 当下课铃一响，同学们一窝蜂的冲出课室，看！有的同学在做迷藏；看！有的同学在踢足球；看！还有的同学在打篮球呢！笑声充满整个校园。

73. 用“有的……有的……有的……有的……”的句式描写课间活动的场面。

74. 运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。xxx加油！加油！xxx会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上……瞧，树上的小麻雀蹦得更欢乐！

75. 两片薄嘴唇，特别富于，似 乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话 来。

76. 可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来：

77. 连战皆捷：①打仗接连取得胜利。②今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩。

78. 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。

79. 联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。

80. 女生们也东一群，西一群的分布开来。

81. 女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。

82. 最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊得更响亮了，比赛结束了！我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。

83. 你看，1500米运动员已经站在起跑线上，做着轻松的准备动作，随着发令枪响，运动员们像一支支离弦的箭飞驰在跑道上……xxx沈昕，加油！加油！xxx我们班同学高声呐喊。沈昕奋力拼搏，坚持到底，完成了1500米的长跑——一项体力，毅力，耐力，速度的较量。虽然他并没有获得奖项，但他那种永不放弃的精神使每个同学都投去了敬佩的目光。沈昕，你是高三四班的骄傲。

84. 交流评议，整理思路.师：运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的讨价还价，这些都是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢?

85. 培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。

86. 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

87. 这样会增添一些情趣，写出的段落语句也会更加生活。

88. 有趣吧！你是否也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧！

89. 工地上，车水马龙，人声鼎沸，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲，这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。

90. 关联词：关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

91. 描写山东的精美句子，少一点

92. “这节课同学们上自习！” 随即，老师走出了教室 （自习课上众生百态）

93. 冠盖相望：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称;相望：互相看得见。形容政府的使节或官员往来不绝。

94. 座无虚席：座位没有空着的。多形容观众、听众或出席、参加的人很多。

活动场面描写的句子 精选21句

1. 她握着小锹，“吭味吭味”地铲着冰雪。

2. 下课了，有的小朋友在休息，有的小朋友在写作业，有的小朋友在操场上嬉戏打闹，有的小朋友在做值日。

3. 小人书。

4. 当同学在操场摔倒时，他大哭大叫（造 句 网），使我张皇失措。

5. 今天上午的课间活动，同学们有的在激烈的打羽毛球，有的人在操场上追逐打闹，有的安静的躲在树木下乘凉，还有的则围着老师学习各种锻炼身体的方法。

6. 描写人物表情通过描写人物的表情，可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。

7. 不一会儿，很安静的校园像菜市场一样热闹非凡，有的小朋友们一边唱歌一边跳起欢快的舞步，像天上飞下来的百灵鸟，有的小朋友在操场上你追我赶，有的小朋友在学跳高，还有的小朋友在捉迷藏，小朋友们三个一群，五个一伙，一下子，整个操场人山人海，成了一片欢乐的海洋。

8. 新闻

9. 课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的趴在桌子上休息。

10. 动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去‘’‘’‘’当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。

11. 电影挂图。

12. 多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。

13. 指导写故事梗概，注意主要内容突出，语言简练。

14. 热热闹闹释义：景象纷繁盛大，气氛活跃。

15. 工地上，阵阵笑声就像摇着银铃，小车“吱吱呀呀”就像唱着小曲，这多像一首动听的交响曲呀

16. 终于，轮到我参加的项目“60米接力赛了”我怀着激动与紧张的心情与同学们上场了，我看了看其他班的选手们，个个都显得实力雄厚。“各就各位——预备——”“啪”比赛开始了，我们的第一棒就出师不利，差点摔倒，紧接着第二棒、第三棒……终于轮到第六棒的我了，刚一拿到接力棒，我就拼命向前冲，可谁知身体平衡没掌握好，差点把脚崴了。就这样，我方与对方实力悬殊，拿了个倒数第一。

17. 死气沉沉[ sǐ qì chén chén ]释义：形容气氛不活跃或精神消沉，不振作。

18. 我们校园的课间活动真是丰富多彩！

19. 他灰白的嘴唇，全无血色，像两 片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有 话说不出的样子。

20. 朝霞渐向这边扩散，头顶的天色也被那柔和的红色映得淡了，淡了。

21. 营造气氛，激发兴趣，