炼句就是锤炼句子 精选38句

1. 诗不改不工语出明代胡震亨《唐音癸签》。诗歌草就之后，如果不加以修改，就不完善、精巧。意谓诗文必须反复细致地修改，才能完善、缜密。工：精巧；精致。

2. 吟安一个字，捻断数茎须语出唐代卢延让《苦吟》诗。吟咏好一个字，要捻搓掉好凡根胡须。极写作者作诗时字斟句酌、苦思冥想、刻意求工的情态，说明了作诗的艰苦。茎(jing经)：根。须：胡须。

3. 意匠惨淡经营中语出唐代杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗。下笔写作之前，刻意构思，精心设计。此句写创作的辛苦。说明搞创作要苦思极虑，竭尽神思。意匠：谓作文、绘画等事的精心构思。惨淡：思虑深至貌。经营：本谓经度营造，引申为筹划营谋。

4. 积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。这道炼句题的解题要领是这样的：(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。第三种，比较鉴赏型。相比前两者，这种题型难度稍大。它要求答题者敏锐感知两者的异同，予以恰当分析。2012年江西卷诗歌鉴赏题（2）即一典例。     &

5. 成的。此词写柳，妙“弄春柔”一语，笔意入微，妥贴自然，把拟人手法于无意中出之，化无情之柳为多情之物；此词写愁，妙引而不发，语气微婉，最后由景触发一个巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，言尽而情不尽。而这个比喻，是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来。江西省此题正是着眼于诗歌的情景交融，仿效点化与推陈出新。解答此题的要领在于结合诗歌的思想内容比较手法和表达效果的异同。本题的标准答案正体现了这个要领。答案：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。（2分）不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。（2分）高考炼句题，并不是孤立的诗歌语言分析题，它其实是综合性的诗歌鉴赏题，牵涉到诗歌形象的塑造，表现手法的运用，思想内容的表达，诗人情感的抒发。因此，解答这类题目，必须建立一个金字塔式的解题框架，如下：字词句子意思表达技巧：修辞 表现手法等艺术效果：思想内容 情感 意境

6. 句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密语出南朝梁代刘勰《文心雕龙·熔裁》。句子中有可以删削之处，足以表明其不缜密、不精到；任何一个字都不可以减少，才知道它们细密、紧凑。说明写文章应把可有可无的、无用的字句删除，始得精炼之妙。削：删除。疏：稀；不密。

7. 二句三年得，一吟双泪流语出唐代贾岛《题诗后》诗。两句诗思考了三年才作好，吟咏起来不禁泪水涌流。二句诗写出作者创作的一丝不苟和刻苦。二句：指作者《送无可上人》诗中的“独行潭底影。数息树边身”二句。

8. 锤（字）

9. 炼句炉捶岂可无?句成未必尽缘渠语出宋代杨万里《晚寒题水仙花并湖山》诗。作诗就好比是炼铁，反复锤炼是必要的步骤，怎能欠缺?但是，要写出好的诗句来，也并不仅仅依靠这个。后两句诗是：“老夫不是寻诗句，诗句自来寻老夫”。炉捶：炉炼锤锻，喻诗句需要锤炼。捶：一作“槌”。缘：由于。渠：他。

10. 吟尽三更未著题，竹风松雨共凄凄语出唐代杜荀鹤《秋夜苦吟》诗。吟咏作诗，三更已过却还没有写出题目；室外风吹竹叶的声音，雨打松枝的声音，和我苦吟作诗的情景相互衬托，是那样的凄苦悲凉。二句诗写作诗的辛苦。三更：半夜时分，古时一夜分作五更，每一更约两个小时。著：写。凄凄：寒凉貌。

11. 四川卷诗歌鉴赏题（2）：阅读下面这首宋诗，完成89题。          初见嵩山   张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）第一问“妙在何处”主要答作用，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，答诗歌的内涵，既要理解句子的表层义，更要挖掘句子的深层义。此题的参考答案如下：高峻山峰在一片

12. 尽，蜡炬成灰泪始干”，“恨无采风双飞翼，心有灵犀一点通”这些精警动人的佳句，无题就不会成为千古绝唱。人们读长恨歌和琵琶行，谁也不会忘记“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”，“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这些名句。高考诗歌鉴赏炼句题着眼于诗歌描景、抒情、情景交融、推陈出新、创意出奇等几个方面出题。从近两年各省高考题来看，一般可分为以下几种题型。第一种，结合全诗，赏析句子。2011年天津卷诗歌鉴赏题（2）采用的就是这种题型。再如2011年四川卷诗歌鉴赏题（2）：请对这首诗第二联进行赏析。属于同

13. 一类型。第二种，分析诗句妙处型。如2012年辽宁卷如下诗歌鉴赏题：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？第三种，比较鉴赏型。如2012年江西卷诗歌鉴赏题（2）：词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。（4分）下面针对这三种题型，探讨相应的解题方法。第一种题型，我们以高考真题2011年天津卷诗歌鉴赏题（2）为例。阅读下面的诗，按要求作答。骤雨 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。要

14. 解答这道题，首先得了解诗人及全诗的意思。南宋诗人华岳是一个出了名的硬骨头。他以武学生出身，上疏请杀权相韩诧胃，结果自己被关进了监牢，直到韩倪胃死后才得以出狱做官。后来又策划铲除奸臣史弥远，事败而遭杖杀。他的一生屡遭打击，却坚守特立不驯的人格，“不肯附和浮议”。其诗歌也一反江西诗派和江湖诗派的饭仃、雕琢习气，把自己的真情实感痛快淋漓地表达出来，体现出苍劲豪健的风格。这首骤雨诗非常真切地写出了农村中夏日急雨的壮观景象。骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。这是一首写景诗。写牧童眼中农村夏日急雨之壮观，富于生活情趣。牛尾的乌云如浓墨泼洒，牛头的风

15. 须知极乐神仙境，修炼多从苦处来语出清代袁枚《箴作诗者》诗。要 知道神仙的极乐境界，是通过艰苦的修炼才得来的。说明创作没有捷径、秘诀，要达到高妙的艺术境界，必须进行坚持不懈的艰苦劳动。极乐神仙境：即极乐世界，是佛xxx向往的光明、清净和快乐的地方。修炼：指道家修养练功、炼丹等活动。

16. 一诗千改始安心，头未梳成不许看语出清代袁枚《遣兴》诗之一。每一首诗都要经过千锤百炼、再三推敲之后，才会觉得满意，就像一个初学梳扮的女子，头发未做好前，绝不会让外人看。二句诗体现了作者一丝不苟的创作态度。始：才。

17. 吟成五字句，用破一生心语出唐代方干《贻钱塘县路明府》(一作《感怀》)诗。吟咏出一句五言诗，用尽了一生的心力。二句诗极写作诗的辛苦。

18. 事这地方发生。那时候，一对有情人，就踏过红色的板桥，眺望春草萋萋的原野，这儿话别。一切都记忆犹新，可是眼前呢，风景不殊，人儿已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅是深长的。下片“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故，所谓说“恨悠悠，几时休？”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空留”唱和了一次。“飞絮落花时节一登楼”说不登则已，“一登”就这杨花似雪的暮春时候，真正是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”这是一个极其巧妙的比喻，它妙就妙一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的，而是逐渐汇合，水到渠

19. 借问因何太瘦生，总为从前作诗苦语出唐代李白《戏赠杜甫》诗。请问你为什么变得如此瘦削?只因为你从前一直在熬夜作诗太辛苦啊!原诗写杜甫为熬夜作诗一下子瘦了不少，后用以说明必须经过艰苦磨炼，才能在学问上有所成就。借问：请问。瘦生：即瘦。

20. 片言可以明百意语出唐代刘禹锡《董氏武陵集纪》。简短的言语可以阐明许多意思。意谓字斟句酌在文学创作中非常重要。现还常以此句说明写文章要善于抓住事物的典型特征进行艺术概括，做到以少胜多。片言：简短的几句话。

21. #160;          江城子 秦观    西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。     韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请比较两者的异同。（4分）江城子为秦观前期的暮春

22. 陶冶性灵存底物?新诗改罢自长吟语出唐代杜甫《解闷》诗之七。使得我有灵性的是什么?新写的诗改罢之后，就拉长调子吟诵。二句诗是作者作诗的经验之谈，说明作诗离不开刻苦和一丝不苟的精神。陶冶：喻调养。存底物：凭什么东西。底物，犹言何物或何事。吟：唐诗兼重音律，特别是律诗，故必须吟。

23. 炼句更要注意避免句式za揉，缠夹不清。句子简短，结构简单，比较容易表达得清楚，句子长了，结构复杂了，往往不大容易驾驭，一不小心，就会出纰漏。一句话有几层意思，应当一层一层地表达清楚。要是这层意思没讲清，那层意思又绞zai一起；一会儿想这样说，一会儿又变成那样，这就患了za揉套迭的毛病。

24. 夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时语出宋代陆游《夜吟》诗之二。深夜，一人独坐孤寒的灯下，恍然领悟诗道而会心一笑，这才是仿佛服用了金丹，达到脱胎换骨的境界之时。二句诗是作者几十年创作的经验之谈，是对过去境界的突破。金丹：古代方士用黄金炼成的金液，用丹砂炼成的还丹，认为服食之后能使人长生不老。

25. 炼句还要注意前后呼应，互相配合。要是一句话的共用部分能相配合，另一部分不能配合，就会产生顾此失彼的毛病。

26. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休语出唐代杜甫《江上值水如海势聊短述》诗。我这个人性情有点古怪，对创作好的诗句特别偏好，道了一语如果不能打动人，即使死了也不会罢休。由此可见杜甫的创作态度是何等的严肃、认真。性僻：性情怪僻。耽：嗜好，迷心。惊人：打动人。休：罢休。

27. 新篇日日成，不是爱声名。旧句时时改，无妨悦性情语出唐代白居易《诗解》诗。每一天都要写成新的诗篇，这并不是为了贪求声名。旧时写过的诗句不断地加以修改、润色，不妨借此愉悦自己的性情。二句诗说创作的态度，诗文要勤写多改，方能写好。可见白居易在诗歌创作中精益求精的严谨态度。悦：使愉悦。

28. 才吟五字句，又白几茎髭语出唐代方干《赠喻凫》诗。才吟咏写成一句五言诗，又有几根胡须变白了。二句诗说明作诗的劳苦。茎：根。髭(zT资)：嘴上边的胡子。

29. 篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字语出明代吴讷《文章辨体序说》引《纬文琐语》。一篇文章中不能有多余的段落，一个段落中不能有多余的句子，一个句子中不能有多余的字。说明诗文语言要精练，将多余的、可有可无的段、句、字一律删削。篇：文章。章：段落。冗(rong)：多余的。

30. 简与繁

31. 乐奏而不和，乐不可闻；文作而不协，文不可诵语出宋代陈骥《文则·甲》。音乐演奏得不和谐，就难以让人入耳；文章写得不协调，就不能朗朗上口。说明写文章一定要声律相协，这样读起来才会抑扬顿挫。乐：乐器，音乐。和：和谐。、协：指声调和格律相协调。诵：朗读。

32. 诗情如夜鹊，三绕未能安语出《漱玉集注》，是宋代李清照的逸句。诗人做诗的情思之不定，有如夜鹊绕树三匝而未安。二句诗本于曹操《短歌行》：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依。”

33. 炼句要注意克服句子不完整，缺少必要的成分等毛病，否则就要影响意思的明确表达。

34. 为求一字稳，耐得半宵寒语出清代顾文炜《苦吟》诗。为了把诗中的一个字写得更加妥帖，常常绞尽脑汁，忍熬大半夜的寒冷。两句诗写吟诗作文之苦，说明写文章在遣词用字方面要特别慎重认真。耐得：忍受。宵：夜。

35. 高考诗歌鉴赏炼句题的类型及解答方法鉴赏诗歌的语言艺术，是高考诗歌鉴赏的重要考点之一，一般从炼字（词）和语言风格两个角度切入，而炼字通常是一种重要的语言考查形式。但值得注意的是，高考诗歌鉴赏题越来越重视综合性的考查，即在一个题目中考查学生对诗歌形象、思想感情、表达技巧等多方面的理解。而这种考查近两年来频频以炼句题的形式出现。杜甫诗云，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。可见古人非常重视炼句。何谓炼句？炼句就是锤炼句子，使用夸张、想象等修辞手法，或是以少总多、婉曲坦陈等表现手法，使诗句精警动人。前人论诗也有“句乃诗之眼”之说，名篇之中不可没有格外精警动人的佳句。如果李商隐的无题中没有“春蚕到死丝方

36. 炼句

37. 十年辛苦不寻常语出清代曹雪芹《题红楼梦诗》。写成此书，花费了十年的辛勤劳动，不是寻常的事P阿!此句说明创作艰辛持久，前句为“字字看来皆是血”。

38. 别恨之作。词之上片由“西城杨柳弄春柔”的描写，引起对往事的回忆，抒发暮春伤别之情；下片由“韶华不为少年留”的感叹，到“飞絮落花时节一登楼”的描写，进一步抒发愁情别恨。首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意。因为这柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。“弄春柔”的“柔”字，便有百种柔情，“弄”字则有故作撩拨之意。赋予无情景物以有情，寓拟人之法于无意中。“杨柳弄春柔”的结果，便是惹得人“动离忧，泪难收”。以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。”这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情