《白鹅》吃相的句子 精选33句

1. 这部分的形状，最能表明动物的性格。

2. 默读第3自然段，画出表现白鹅叫声的词语。师：通过“厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”这三个词语你们体会到了什么？

3. 出示句子：鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、和吃相中。

4. 丰子恺《白鹅》一文，描写白鹅姿态、叫声、步态、吃相、玩相的句子...

5. 白鹅

6. 在学生反馈中，适机导读到第六自然段了解“三眼一板”的第二层含义。

7. 根据下列要求，读课文。

8. 白鹅吃相：鹅的吃饭，常常使我们发笑。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。它一定从容不迫地踏大步走上前去，非有一人侍候不可，真是架子十足的！

9. 它一定从容不迫地踏大步走上前去，非有一人侍候不可，真是架子十足的！

10. 读第5—7自然段，并回答下列问题。

11. 鹅则对无论何人，都是声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

12. 从这些词语中感受到什么了?(声音响亮、好像在教训人。)

13. 白公鹅》中描写白公鹅步态的句子使用什么方法

14. 但鸭的步调急速，有局促不安之相。

15. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

16. 这正是它的傲慢的性格的表现。

17. 理解“左顾右盼”，知道从姿态上写出白鹅的高傲。（板书：姿态）

18. 用“_____”画出课文中的拟人句，读一读，你从中体会到了什么？

19. 水平问题（提问应留给学生一定的思考空间，评价不够）

20. 那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

21. 课时

22. 老虎，头都是大的，表示其力强。

23. 家畜之中，最傲人的无过于鹅。

24. 肩上担负的是患者的生命，责任重大，不能有一点慌乱的表情和步态

25. 和同学交流读后的感受，发表自己的见解，体会文章的情感。

26. 这表示它不怕人，看不起人。

27. 练习朗读课文。

28. 白鹅步态：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

29. 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声斥。

30. 步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。

31. 出示课件，让学生依次读词语。

32. 白鹅步态：鹅的步态，更是傲慢了。

33. 朗读时间少（师傅点评时指出整堂课的时间太少，且在引导学生朗读的时候没有给予指点，如“好一个高傲的动物！”这句话的朗读，应该从前面白鹅的姿态引出，这里可以适时地加入情境，从语境语气方面入手。在教“叫声”这段的时候，我只是出示了重要的词，而没有再让学生从整体上再次感知）